信念源于内省，成长源于内求——花桥新前景学校举行教师期末总结会
问题，就是目标。1月14日，花桥新前景学校全体教师齐聚一堂，举行期末工作总结展示和分享活动。
活动以“信念源于内省，成长源于内求”为主题，引导全体教师深度研讨分析团队成长中的问题和策略、个人成长中的瓶颈剖析、个人下一步成长的思考点和增长点。
转型，成长，必然会遇到问题，我们要善于发现自身成长过程中的问题。一切问题来源于自身，“我”是一切问题的根源；个人成长和团队成长都应该首先从个人自身找原因，向内求。学生的发展、学校教育工作的推进、教师自身的成长，都应该从教师自身找问题、找原因、找方法。
活动中，花桥新前景幼儿园及一至六年级团队，每一位发言老师都从自身出发，针对自身及团队存在的问题和不足，总结一学期以来的成果和问题，分析采取的解决路径，获得的感悟，并根据还没有解决的或新的问题，制定、明确下学期的目标。
活动现场气氛热烈，大家能够做到问题分析透彻，直指问题本质，敢于真实地暴露自己；解决路径明确，不仅能说出具体怎么做，还能说出为什么要这么做；发言者起到标杆引领的作用，能清晰的认识自己，很多老师纷纷表示，自身得到了成长，“对标”作用凸显。
2017年，做最好的自己。本次活动是契机，更是起点，转型路上，让我们从自身出发，内求获得成长、内省坚定信念，向最好的自己出发！
附：部分教师活动感悟
走出人生的沼泽地
吴克云
听了焦老师的期末总结，让我清晰地意识到如今的我正行走在我人生中的一片沼泽地里。这半年，我选择沉默，我害怕站在聚光灯下，甚至很自卑。我担心我的工作做得不好给团队蒙羞，我害怕我的言语传递负能量，甚至有时候我都正视别人投来的目光。
曾经贴在我身上的标签让我不断地反思我自己，不断地提醒自己，我是团队中的一员，我的举动应该呈现出团队的精神。这学期，我首先改变了我对学生的看法，“每个生命都不同”是我每天提醒自己的一句话，也许是我内心真正改变了，看我看来，他们真的呈现给我是不同的精彩，在课堂上，我找回了勇气和自己，是学生在帮我慢慢走出这片沼泽地。
接下来我将带着孩子们的这份支持，寻找最好的自己，我将对标焦老师身上的价值点：
1.把逆境当作人生的历练而获得重生，忘记过去的悲伤，重新站起来，找回自信。
2.努力成为为团队服务的人。“事不关己，高高挂起”的心态要从我的信条里删除，一个不懂得付出的人，是不可能得到别人的怀念的。
2017，认真地做最好的自己。
郭宏伟对标魏老师、焦老师：
今日听了14位老师走心的总结报告，收获很多。其中魏老师和焦老师给的分享给我的感触颇深。与之对比，叩问自己的心灵，触摸真实的自己，我找到了差距。她们身上的价值点：
1.能够坦然承认自己的不足，正视存在的问题，敢于暴露。2.能深入地挖掘自己内心，勇敢面对一切困难，在绝望中得到新生。3.为了自己梦想一直在拼搏、努力、坚持、坚强。
收获：遇到困难就退缩，是我最大的弱点，今后遇到任何问题我要坚定自己的信念，并且像以上两位老师一样，遇到困难不逃避，不害怕，勇于面对和承担。
范超丽：
今天的总结会，每位老师都把最真实的自己和盘托出，展示在大家面前，原来我们的老师和孩子一样简单与真实。工作中，有些风雨我们要经历；有些错误我们要承担；有些挑战我们要尝试。通过反思发现了自己，找到了初心，力求寻找最好的自己！
黄婷婷老师带给我的感悟：做事不能安于现状，要寻求创新，善于挑战自己！如课堂：我会深入研究孩子，找寻他们身上的“真善美”，彰显他们的个人魅力；注重目标和教学的有效融合，把每一项工作都当做一次成长的机会；塑造自身的个人魅力，努力教会孩子学习和生活的技能，无论是习惯的养成还是学习的技巧或是一种体验的成长。我要用最真实的自己换取孩子对我的真心，我会期待教育最真实的模样，静静守望，期待盛放！因为曾经的我在课堂上，也是学生的模样！
朱车玲对标反思：
我的教育宗旨一直是“一切为了孩子，为了孩子的一切”。可是我却没有做到，包括今天的反思也不够深入。针对教育工作还有很大的不足，听了夏国瑞老师的反思，我也学会了团队的重要性和自身能够为团队带来哪些荣誉。在集体中能够为团队带来价值是我接下来要做的事。不拖沓，不逃避，勇于在反思中不断完善自己。
周晓兰对标魏老师：
今天连着听了两次魏老师的报告——找回自己。都不禁让人泪流。是什么样的力量让魏老师如此的剖析自己，力求找回自己。我想这一切均源于心。而这也正是我要向魏老师学习的：敢于从内心正视自已，审视自已，并剖析自己。她将自己的小爱化大爱，毫无保留的倾注于学生。并不断地寻求机会学习，提高自身的专业素养。花的美在于绽放自己，芳香他人；绿叶的美在于奉献自己，衬托他人。而魏老师的美在于修炼自己，成就他人。2017，我要与魏老师对标，回归初心，力求内省内求，寻找最好的自己。